EL RELOJ: Horas, minutos y segundos

UN AÑO

12 meses

52 semanas

365 días

8760 horas

525600 minutos

31536000 segundos

Nuevas...

Oportunidades, emociones, aventuras, desilusiones, cambios, desafíos, metas, logros...

👀Os propongo la visualización de este vídeo donde nos explica la medida del tiempo en horas, minutos y segundos.

A continuación os dejo una batería de ejercicios y problemas relacionados con las medidas de tiempo. En ellos podéis trabajar y familiarizaros con otros conceptos matemáticos y operaciones aritméticas y coger agilidad en las medidas de tiempo. 

Ejercicios con medidas de tiempo

Por último, os comparto un reto. Un juego donde podemos seguir trabajando el cálculo mental con las horas, minutos y segundos. ¿Quién lo conseguirá en el tiempo establecido? ¡Ánimo, confío en vosotros!

Juego horas, minutos y segundos

• Contenido de la actividad: Parte teórica de la medida del tiempo en horas, minutos y segundos. Recopilación de ejercicios relacionados con medidas de tiempo. Juego para ganar fluidez en la medida de horas, minutos y segundos y el cálculo mental.
• Objetivos de aprendizaje: Familiarizarse con las medidas de tiempo. Saber resolver problemas y ejercicios con medidas de tiempo. Ganar agilidad en el cálculo mental a través de los contenidos explicados.

ESTIMACIONES

¡Hola chic❤s! Hoy os comparto diferentes juegos matemáticos y recursos para trabajar y aprender de forma divertida el cálculo y la estimación.

Juego de cartas para estimar

Bingo con euros

Juego de dados para cálculo mental

Además comparto una idea para que podáis construir vuestro propio juego de forma casera para seguir trabajando el cálculo mental. ¡Creatividad al poder! Usad vuestra imaginación e implicad a vuestras familias para aprender de forma divertida.

🔆Indagar en los recursos compartidos, jugar a estimar en situaciones reales, crear recursos caseros para trabajar la estimación y el cálculo.

• Contenido de la actividad: Recursos diferentes de aplicaciones y juegos matemáticos sobre estimaciones y cálculo. Ideas para crear recursos propios.

• Objetivos de aprendizaje: Aprender matemáticas divirtiéndose. Experimentar juegos y aplicaciones variadas para el aprendizaje matemático. Utilizar la imaginación para crear un recurso propio para trabajar las estimaciones y el cálculo mental.

CLASIFICACIÓN DE LOS POLÍGONOS: Polígonos regulares e irregulares

Los polígonos los podemos clasificar según sus lados y sus ángulos. 

Observa con atención la imagen que está a continuación. Se trata de un polígono regular cuando todos los lados y ángulos son iguales. Si no son iguales, estaríamos ante un polígono irregular.

De entre los polígonos dados, debéis elegir qué tipo de polígono son teniendo en cuenta sus lados y sus ángulos.

🙇Para el próximo día, debéis encontrar en casa un objeto que sea un polígono regular, fotografiarlo y/o traerlo a clase y por otro lado, construir un polígono irregular con materiales reciclados. Cada uno de vosotros, dispondréis de 5 minutos para realizar una exposición oral explicando los objetos elegidos y el por qué de su clasificación. 

• Contenido de la actividad: Clasificación de los polígonos en regulares e irregulares. Ejercicio para especificar el tipo de polígonos. Búsqueda de un polígono regular en el hogar y construcción de un polígono irregular con materiales reciclados.
• Objetivos de aprendizaje: Reconocer y diferenciar los polígonos regulares de los irregulares. Clasificar diferentes polígonos según sus lados y sus ángulos. Indagar y analizar un polígono regular entre los objetos de casa. Construir empleando la creatividad un polígono irregular con materiales reciclados. Saber explicar y exponer de forma oral un polígono regular y otro irregular ante el resto de compañeros.  

¡Las matemáticas están por todas partes!

¿Por qué no llevar las matemáticas a nuestro mundo?

¿Cuántos de vosotros ha jugado con un cubo de Rubik? Diferentes colores, lados, formas... en todos ellos hay matemáticas. Os dejo dos links, un vídeo explica las matemáticas y operaciones para entender el mecanismo y las posibilidades de combinar los colores y el otro los pasos para resolverlo. ¡Muy interesantes! 

👉El reto es investigar a vuestro alrededor y descubrir las matemáticas en algo cotidiano. Explicarlo a través de un texto y un vídeo demostrativo analizando los aspectos matemáticos que podamos trabajar.

 

• La actividad consta de ver los vídeos a través de los enlaces proporcionados. 
• Reflexionar sobre la necesidad de entender las matemáticas no sólo en el ámbito educativo sino comprender que hay números y matemáticas en muchos aspectos de nuestras vidas, en los juegos, en el arte, en el supermercado... 
• Investigar en la vida diaria de cada alumno, dónde pueden encontrar aspectos matemáticos. 
• Exponerlos por escrito y adjuntar un vídeo que lo demuestre.